崇真小學暨幼稚園

戶外遊戲場地：有
室內遊戲場地：有
音樂室：有
其他特別室：8層東翼教學大樓設有演講廳、黑盒劇場、圖書館、幼稚園探智樂園、音樂教室及廚藝教室等。

上午時段師生比例：01:07.4
下午時段師生比例：01:05.5
教師總人數：63

1. 本校聘請約30位地道英語教師及約30位地道普通話教師，龐大的地道語言教師團隊帶領幼兒進行各種校本及小組活動，營造豐富的語境，提升幼兒英普語言讀、寫、聽、說的能力及自信心。 2. 設立「積極運用英普語言」獎項，鼓勵幼兒多聽、多講兩文三語。 3. 重視推廣閱讀，包括於常規課堂推行「四素句」及「共讀」元素，有系統地訓練幼兒掌握閱讀及思維能力；以及每週安排幼兒借閱圖書，並藉各類活動，包括「校園電視台講故事」、「故事爸媽」、「我是小作家」及「大哥哥大姐姐閱讀計劃」等，培養親子閱讀的習慣。 4. 透過「六何法」等系統性思維工具，構建幼兒的思維模式，培養多角度思考的能力；並鼓勵幼兒多發問，引發探究能力及建立學習的興趣和自信心。 5. 以幼兒成長為中心，配合「主題教學」為主的教學模式，按幼兒的能力、生活經驗和興趣創設豐富的環境佈置及多元化的區角學習活動，為幼兒提供從做中學的經驗，激發幼兒的學習動機，引發幼兒主動探索及培養自主學習能力。 6. 致力推展幼兒早期數學及探索課程，旨在激發幼兒的求知精神，藉思維訓練及動手做的過程，引導幼兒在日常生活中應用及實踐所學知識及技能，從而發展解難能力及增強學習上的滿足感。 7. 定期舉辦不同的校本主題活動，例如中華文化日、國際文化日、中秋節花燈會、運動會等，並善用教育局提供的「幼稚園活動津貼」，於課堂以外舉辦多元化的體驗式學習活動，以及以兒童的生活經驗相關的活動，讓他們通過感官和第一身體驗建構及鞏固知識。

1. 教師團隊以基督的愛關顧學生，並以身作則，培養學生成為有責任感、勇於面對挑戰的人。 2. 駐校社工定期舉辦不同主題的成長課，幫助學生提升自理、社交及情緒管理能力。 3. 透過啟發潛能資優教育計劃，提供多項校隊訓練，培育學生從學術、體育、音樂、藝術等範疇發展多元智能。 4. 舉辦幼兒適應講座、學前體驗日、新生適應日等活動，協助幼兒班新生適應校園生活。 5. 舉辦小一模擬週、安排學生參觀小學部，讓學生及早做好升讀小一的心理準備。 6. 舉辦小一適應講座及派發校本設計「我升小一了」書刊，讓家長與子女一同了解小學日程、上課模式及注意事項，為升小作準備。
獲批支援非華語學童的資助；建構豐富的中文學習語言環境；搭建和諧共融的關愛校園以促進學生的融洽相處。
正在參與到校學前康復服務。及早識別有特殊學習需要的學生，作適時介入、提供專業輔導、全方位訓練及轉介服務。按個別學生的學習需要，調整教學策略及利用分層教具，提升學生的學習效能。