蒙特梭利國際學校

戶外遊戲場地：有
室內遊戲場地：有
音樂室：有
其他特別室：沒有資料

上午時段師生比例：-
下午時段師生比例：-
教師總人數：-

每間IMS教室均由一名英語教師和一名中文教師共同領導。教室的設計均經過精心安排,旨在為學生提供有意義的學習機會, 鼓勵自主學習，並適時提供引導，已達最佳的學習成果。 雙語基礎班(2-3歲)中的各種活動,為您的孩子提供最佳的學前準備，鼓勵您的孩子在舒適、語言豐富、高度互動的環境中進行創意探索。 幼兒園課程(3-6歲)旨在幫助孩子們逐步掌握對自我和環境認識,培養孩子獨立自主的學習。 IMS小學課程(6-12歲)鼓勵跨學科學習，從多全方位進行探究不同學科知識，以強化他們推理及科研能力。 IMS初中課程是香港唯一蒙特梭利課程為12至14歲青少年設計。我們的雙語、混齡學習環境結合探究式與專題導向學習，特別針對青少年這一關鍵成長階段的需求而量身定制。 IMS的畢業生順利升讀香港以及世界各地頂級國際中學,他們不僅在學術和社交技能方面表現出色,同時也獲得了紮實的中英雙語基礎。 蒙特梭利國際學校的小學課程從堅定的學術為基礎,並以綜合視角去探索各學科的知識。通過這學習方式,學生們能夠真正理解事物和知識的相互聯繫,能夠將學習到的技能應用在不同情況下。在老師的引導下,IMS的學生遵循自己的興趣和好奇心,將熱愛學習的精神延伸到課堂之外,培養了積極學習動力。培養了主動承擔責任和自主學習習慣,這就是未來成功的關鍵指標。　 赤柱校區(2-14歲)是IMS最大的校區。課室明亮通透,包括專門的中文課室、藝術室、音樂舞蹈室、寬敞的室內禮堂和運動區,以及基礎班、幼兒園和小學學生使用的遊樂場。除了課堂學習,赤柱校區的學生還能從新的中文課程中獲益,並有機會參與帆船、機器人、運動、藝術、舞蹈、烹飪等多種課外活動。

學術支援：在混齡及雙語學習環境中,第二語言學習者透過日常社交及互動得到支援，並有助提升中、英溝通能力及自信。 對小學申請者，經評估後，如需要，校方會提供課外英語學習支援。 IMS的課室提供沉浸式的中英雙語學習環境，讓學生在最自然的環境下吸收和學習，並流利運用兩種語言。
增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構共融校園以促進學生的融合；沉浸式的中英雙語學習環境
在語言學習的支援之外,IMS或需要申請家庭提供學生的心理治療師或心理教育相關評估報告,以協助其申請並確定所需的支援。在個別情況下，有關學生並需要一名蒙特梭利老師或助理在課堂時提供額外支援,協助他們達到學習的目標。