中華基督教會協和幼稚園

戶外遊戲場地：有
室內遊戲場地：沒有
音樂室：有
其他特別室：英語遊戲室、視藝室、自由遊戲活動室、多功能活動室

上午時段師生比例：01:10.2
下午時段師生比例：01:05.3
教師總人數：9

1. 主題綜合教學：以生活化主題作為課程的核心，貫通各學習範疇的內容，讓幼兒融匯貫通地學習，還以故事、參觀活動、到校講座、家庭活動及興趣活動等作為學習媒介。 2. 專題研習：幼兒對他們感興趣的事物作專題研習，提供豐富的學習經驗，提升幼兒主動學習的精神。 3. 故事教學: 透過故事教學，不單能促進幼兒語文發展，還能增強推理能力、思考力及溝通能力等。 4. 自由遊戲中學習: 透過創設環境佈置及物資提供，讓幼兒在自由遊戲中探索，發揮創意及嘗試解難， 促進各方面發展。 5. 聲情教學法：幼兒透過多元感官、小組討論中建構所學，課堂著重語文元素，重視幼兒高度參與及高度展示的學習機會，並孕育讚賞文化以能強化學習動機。 6. 奧福音樂教學：奧福音樂的精神是以學習者為中心，按幼兒的興趣、生活經驗及想法為導向，透過啟發式、互動式與親身參與，讓幼兒在充滿音樂氣氛的環境中，愉快地接觸音樂，從而激發他們的創造力和發揮內在潛能。 7. 兩文三語學習： 學校設有外籍教師和普通話教師，提供幼兒中英雙語及多元文化學習的語言環境，讓幼兒從小奠定兩文三語之良好基礎，並運用高效識字法，促進幼兒學習語文的能力。 8. 生命教育課程: 主題包括自律守規、凡事感恩、正面思考、堅毅不屈、愛人如己等。塑造幼兒良好的品格，建立正確價值觀和正面生活態度，為快樂人生打好基礎。

迎新日、新生適應期、模擬適應小學活動、參觀小學、多元化興趣活動、增潤課程、與社區機構合作活動、社工支援服務， 亦為有需要的兒童提供轉介服務。
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；促進教師參加專業發展計劃，建立幫助非華語學童學習中文的策略。
正在參與到校學前康復服務。協康會教師、語言治療師、心理學家及物理治療師等到校提供支援。