基督教恩苗東九龍幼稚園

戶外遊戲場地：沒有
室內遊戲場地：有
音樂室：有
其他特別室：體能室、圖書室

上午時段師生比例：01:05.5
下午時段師生比例：01:04.2
教師總人數：6

本校配以蒙特梭里學具的感官教學、自理能力訓練、繪本朗讀教學、品格教育活動、高瞻遠矚教學法和小組教學(師生比例1:11) 來培育幼兒各方面的發展。 感官教學 我們主張建立和諧及自然的環境，營造家的感覺，讓孩子在愉悅的氣氛中學習。並藉着操弄不同學科學具(包括蒙特梭里學具)、小食嘗試、水的探索活動等，把抽象的概念具體化，提升他們的小肌肉、語文、數概、自理等能力，培育幼兒的自律及自我管理力，發展自主、自信、自發的學習能力。 繪本朗讀教學 學校以繪本朗讀教學促進幼兒全人發展。透過老師朗讀繪本故事，幼兒明白日常用語和書面語的關係，從而理解文字的意義，幫助幼兒作深層次的閱讀理解。此外，老師透過提問技巧及圖像導讀與幼兒討論書中的情節，把抽象的道德觀念具體地與幼兒的生活經驗連上，從中啟發幼兒的創造力和解難能力，培育他們正面的價值觀。 品格教育活動 學校以聖經的九個聖靈果子為基礎，在每個單元中編排一個好品格目標。幼兒透過品格活動，在生活中實踐，學習活出好品格；再配合老師朗讀好品格繪本故事，建立幼兒有良好品格，並學習關愛身邊的人、事、物。 高瞻遠矚教學法 幼兒會在區角活動時段透過高瞻遠矚教學法進行學習，讓幼兒從小學懂計劃和安排自己的活動，建立他們的責任心，也培養幼兒的表達能力、反思能力和解難能力。

本校透過舉辦新生輔導日、適應週、學習成果日、懇親日、非華語文化日、與社區機構合辦活動幫助幼兒在不同範疇的學習；每天與孩子一同禱告幫助幼兒成長和關心社會。另外也透過不同的活動支援非華語幼兒的學習，幫助他們融入學校生活和社區。同時，學校會緊密與家長面談及電話溝通、舉辦家長講座、親子活動和家長日，積極促進家校合作，與家長以正面的方向共同教養幼兒並幫助幼兒各方面的發展。
獲批支援非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。
正在參與到校學前康復服務。